? ? ??在企業(yè)當(dāng)中，團(tuán)隊(duì)精神屬于企業(yè)文化的范疇，更是企業(yè)文化培養(yǎng)的重要支撐，具有目標(biāo)導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)和控制功能。它是企業(yè)組織的靈魂，一個(gè)群體不能形成團(tuán)隊(duì)，就是一盤(pán)散沙；一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有共同的價(jià)值觀，就不會(huì)有統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，當(dāng)然就不會(huì)有戰(zhàn)斗力；一個(gè)企業(yè)沒(méi)有靈魂，就不會(huì)具有生命的活力。通過(guò)拓展訓(xùn)練中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目，連云港珠峰拓展認(rèn)為，企業(yè)要建立良好的團(tuán)隊(duì)精神

發(fā)布時(shí)間： 09月04日

? ? ? ? 對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)危機(jī)四伏的年代。一個(gè)錯(cuò)誤的決策，一次微不足道的人事變動(dòng)，甚至是一件有瑕疵的產(chǎn)品都可能使企業(yè)陷入滅頂之災(zāi)。? ? ? 在西方國(guó)家的教科書(shū)中，通常把危機(jī)管理(Crisis Management)稱(chēng)之為危機(jī)溝通管理(Crisis Communication Management)，原因在于，加強(qiáng)信息的披露與公眾的溝通，爭(zhēng)取公眾

發(fā)布時(shí)間： 09月03日

? ? ? “你的員工會(huì)跟隨你的領(lǐng)導(dǎo)嗎？”這是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者們應(yīng)該思考的好問(wèn)題。同時(shí)，也非常值得培訓(xùn)師反思自省——受訓(xùn)者會(huì)跟上培訓(xùn)師的步伐嗎？培訓(xùn)的最終成果取決于能否有效地影響組織中的決策者和參與者，特別是在培訓(xùn)項(xiàng)目中，培訓(xùn)師不應(yīng)突出自己的角色和內(nèi)容，或者希望學(xué)員來(lái)適應(yīng)培訓(xùn)師。相反，在培訓(xùn)中建立一種兼具包容性和影響力的環(huán)境變得越來(lái)越重要。? ? ? 無(wú)論在真實(shí)生

發(fā)布時(shí)間： 09月03日

? ? ? 培訓(xùn)并不僅僅是讓員工參與進(jìn)去，培訓(xùn)內(nèi)容裝進(jìn)腦子就可以了。我們大家都應(yīng)該清楚我們?cè)诔踔泻透咧械臅r(shí)候的教育階段，自我的感受就是填鴨式的教學(xué)模式，學(xué)生們苦不甘言。其實(shí)這樣的例子很多，很多勤奮的學(xué)生，成績(jī)不是最好，但往往一些整天笑呵呵的同學(xué)，成績(jī)卻很好。當(dāng)然智力、理解力強(qiáng)點(diǎn)是一方面。但差別不是很大，歸于一個(gè)原因：好的培訓(xùn)方法或者學(xué)習(xí)的態(tài)度，應(yīng)該從精神方面

發(fā)布時(shí)間： 09月02日

? ? ? 現(xiàn)在企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力主要還是從二個(gè)方面去體現(xiàn)：品牌效應(yīng)和企業(yè)員工的執(zhí)行力。企業(yè)的品牌當(dāng)然是由公司的人去創(chuàng)造的，那么企業(yè)的執(zhí)行力、企業(yè)的理念、員工價(jià)值觀等等一個(gè)素質(zhì)高、能力強(qiáng)、執(zhí)行力高的團(tuán)隊(duì)就需要企業(yè)長(zhǎng)期的去培養(yǎng)了。? ? ?素質(zhì)高、能力強(qiáng)、高度團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的人不是天生的，而是企業(yè)通過(guò)培訓(xùn)培養(yǎng)出來(lái)的，連云港珠峰系統(tǒng)的給大家介紹下培訓(xùn)制度、方法。? ?

發(fā)布時(shí)間： 09月02日

? ? ? ?作為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，基本上要有四種人：德者、能者、智者、勞者。有德者領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，有能者攻克難關(guān)，有智者出謀劃策，有勞者執(zhí)行有力。而唐僧師徒恰恰是這樣一個(gè)強(qiáng)勁有力的團(tuán)隊(duì)，從他們的團(tuán)隊(duì)中可以窺見(jiàn)我們企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一點(diǎn)啟示，連云港珠峰拓展培訓(xùn)與大家一起分享：? ? ?一、學(xué)會(huì)適應(yīng)團(tuán)隊(duì)，而不是讓團(tuán)隊(duì)適應(yīng)你? ? ? 很多人或許都是西游記中的孫悟空：原本一

發(fā)布時(shí)間： 08月31日

? ? ? “火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”一個(gè)企業(yè)有好的團(tuán)隊(duì)，那么就必須有一位好的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)他們。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者的自身管理會(huì)成就一個(gè)團(tuán)隊(duì)，亦能毀掉一個(gè)團(tuán)隊(duì)。那么，作為一位合格的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該怎樣的去做工作，或者怎樣的成為合格的領(lǐng)導(dǎo)，連云港珠峰拓展培訓(xùn)師認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。? ? ?一、從小事做起。事實(shí)證明，持續(xù)的小成就給下屬帶來(lái)的激勵(lì)，往往比偶爾加薪和提職更

發(fā)布時(shí)間： 08月31日

? ? ? ?隨著社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步，人們之間的分工越來(lái)越明確。現(xiàn)在企業(yè)的發(fā)展，部門(mén)之間的細(xì)化帶來(lái)的是職能部門(mén)越來(lái)越多，這必然使它們之間會(huì)有矛盾、搪塞、怠慢。而這些現(xiàn)象制約著企業(yè)的效率，無(wú)形之中浪費(fèi)了企業(yè)的公共資源。那么企業(yè)部門(mén)之間如何進(jìn)行有效的溝通，連云港珠峰拓展培訓(xùn)師在這里發(fā)表一些自己的個(gè)人見(jiàn)解，與大家一起分享。? ? ?現(xiàn)在的企業(yè)部門(mén)有很多，它們各自所承擔(dān)

發(fā)布時(shí)間： 08月30日