? ??? ? ? 投入為先：拓展訓練的所有項目都以體能活動為引導，引發(fā)出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學員全情投入才能獲得最大價值。? ? ?挑戰(zhàn)自我：拓展訓練的項目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越"心理極限"。? ? ?熔煉團隊：體驗團隊的偉大力量，增強團隊成員的責任心與參與意識

發(fā)布時間： 07月01日

現(xiàn)在很多企業(yè)沒有當初的那份凝聚力和執(zhí)行力，看似整體卻是空殼。這樣看來拓展培訓并非一無是處，可以幫助企業(yè)凝聚成一個真正有靈魂有戰(zhàn)斗力的團隊。而魔鬼訓練不同于普通的團建和拓展培訓，它帶給我們的效果會震撼。為什么越來越多的企業(yè)選擇連云港魔鬼訓練? 　　在魔鬼訓練過程中它會讓我們的心靈受到?jīng)_擊，當我們受到外界壓力時，就會尋求組織的力量，與組織緊緊的聯(lián)系在一起，與之共榮。從而放下小我融入到團隊之中。在這個過程中他們會學會從團隊的角度思考問題，而不是事事從個人的角度去思考問題。在這個過程中也會逐步將團隊、責任、執(zhí)行力等核心內(nèi)容貫穿于我們內(nèi)心，這就是魔訓的神奇之處。通過魔鬼訓練，為您打造一支統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一目標的團隊。

發(fā)布時間： 06月18日

連云港拓展培訓的高空拓展訓練項目都是以體能活動為引導，引發(fā)出認知活動、感情活動、意義活動和交往活動，有明確的操作過程。而針對高空類的項目，都具有難度，表現(xiàn)在心理考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰(zhàn)。高空拓展訓練頗具挑戰(zhàn)性與刺激性。同時高空拓展訓練項目也具有十分重要的意義。 　　高空拓展訓練項目可以克服恐懼，勇往直前，認識自我，戰(zhàn)勝自我。認識面對困難的互助精神，培養(yǎng)團隊意識。 　　認識心對行為的影響，學會舒緩心理壓力。理解自我說服與自我鼓勵、鼓勵他人和獲取鼓勵的重要性。 　　克服緊張情緒、戰(zhàn)勝恐懼心理、果敢的執(zhí)行力。成功與失敗永遠只差關(guān)建的一步，勇敢的跨出這一步，成功就屬于你。 　　借助外勢、建立突破自我、挑戰(zhàn)困難的自信心與勇氣。

發(fā)布時間： 06月18日

在連云港拓展培訓中了解學員是設(shè)計拓展學習體驗的一部分，培訓師應(yīng)該提出關(guān)于培訓的基礎(chǔ)問題：學員想要什么？學員當前的水平如何？學員與自己有何不同？回答好這三個問題，體驗培訓的效果就有可能得到倍增。

發(fā)布時間： 06月18日

連云港戶外拓展主要由水上、野外和場地三種類型組成。其中，水上項目包括扎筏、劃艇等；野外課程包括穿越、露營、登山等；場地課程則是在專門的訓練場地上，利用各種設(shè)施，開展針對團隊以及個人設(shè)計的各項拓展培訓活動。讓參與者通過這些訓練項目經(jīng)歷心理挑戰(zhàn)的鍛煉，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，同時給參與者搭建一個認識的平臺，在這個平臺上大家充分體驗個人與團體之間的關(guān)系，通過團隊學習感受團隊文化給自己帶來的價值，建立團隊成員之間的開放心態(tài)和相互信任，從而培養(yǎng)團隊決策能力。 調(diào)查結(jié)果顯示，培訓前后溝通能力、認同感等四個維度都發(fā)生明顯的變化，都有一定程度的提高，說明培訓是有效的。尤其是溝通程度有較為明顯的提高，大部分成員在破冰及后幾次的拓展項目培訓后，都能做到充分發(fā)言，把心中的想法盡情的表達出來讓大家了解，團隊中因個人人格特質(zhì)、或工作職位的高低而被忽略其表達意見的情況明顯減少，雖然團體中難免會因彼此的意見不一而產(chǎn)生沖突，但是能夠?qū)_突透過溝通、協(xié)調(diào)的方式來達成團隊間的公識是相當重要的，因此我們認為一個有效的團隊決策是必須從良好的溝通中獲得，因為經(jīng)由溝通可以讓每個人對自己所處組織的目標有所了解。 對于認同感，結(jié)果顯示也有一定提高。它是凝聚彼此的向心力，當團隊中的每個成員都能對自己所處組織的目標、宗旨產(chǎn)生認同感時，可以促使成員朝既定的理想更努力不懈地邁進，同時它能夠聚集團隊的力量形成強大的勢力激勵彼此更上層樓。在進行拓展項目時，由于多數(shù)會成功地完成項目，這無疑是加深了對自己團隊成員的認同感。因此，認同感的提高也是說明拓展培訓起到一定作用的指標。 授權(quán)即團隊中管理層是否將全力下放，可能比較難看出培訓前后的的差異，結(jié)果基本持平。然而在團隊決策中是需要有相當?shù)氖跈?quán)，因為若上層主管不放心將權(quán)利下放，而時時干擾團隊所作的決策時會造成團隊成員產(chǎn)生不信任感，認為主管都不相信我們所作的決策，此時團隊決策將流于一種形式，無法具體發(fā)揮其功用；反之，若實行充分的授權(quán)，團隊成員認為自己所作出的決定都是有效用的，且在決策過程中發(fā)生困難時上層主管給予大力支持時，成員會為這個團體更盡心盡力，因為他們認為這個團體是我們的，而不是某一個人的。 在決策方式這個維度培訓前后變化也不大，因為團隊決策氛圍區(qū)別個人決策及團隊決策，因為這兩種決策有好有壞，當事情急迫時，以個人決策較好；但以決策質(zhì)量、決策精確性來說，團隊決策是較好的選擇，依據(jù)不同的情況選擇不同的決策方式。通過訪談得知該團隊成員經(jīng)過系統(tǒng)的拓展培訓后，在遇到困難情景時，成員對于是選擇個人決策還是團隊決策，主觀上選擇的方式更明確、更果斷。

發(fā)布時間： 06月18日

公務(wù)員培訓作為成人教育的重要組成部分，遵循成人學習的規(guī)律，符合成人教育的特點。而連云港珠峰拓展培訓趣味運動會以其獨特的運作形式，靈活的操作方式，豐富的項目內(nèi)容，被廣泛應(yīng)用于公務(wù)員培訓過程中，其作用也得到進一步的凸顯。

發(fā)布時間： 06月18日

趣味運動會是以“發(fā)展體能，突出趣味競技性”為主題的運動會，連云港珠峰拓展培訓主辦的比賽項目樂趣十足、競技性強，豐富學生的課外生活，給學生與教師一個交流、合作的空間。趣味運動會的特點就是體力+智力+合作，旨在體現(xiàn)一個“趣”字，“趣味”不僅充分激發(fā)了孩子們對體育活動的興趣，也培養(yǎng)了他們團結(jié)協(xié)作的精神。趣味運動會是田徑運動會的一個有效補充，趣味運動會能廣泛而持久地吸引學生的興趣和熱情，為學生終生體育打下良好的基礎(chǔ)，那么如何才能開好趣味運動會呢？

發(fā)布時間： 06月18日

培訓目標： 1. 培養(yǎng)學員合理計劃，有效組織，統(tǒng)一行動的意識； 2. 增強學員對資源的配置能力； 3. 認識合理分工的重要性； 4. 培養(yǎng)團隊的科學決策方法； 5. 培養(yǎng)學員嚴謹細致的工作作風； 適用對象：10-15人 總培訓時間：85分鐘 活動布置時間：5分鐘 活動進行時間：40分鐘 回顧總結(jié)時間：40分鐘 培訓場地、器材： 室外：6米長、4米寬的平坦地帶，場地中央埋設(shè)兩根2米高的立柱，或選擇兩棵主干高2米以上的樹；場地相對狹小，給學員造成空間緊張感。 在立柱或樹干上掛一張4米寬，1.6米高的繩網(wǎng)（“四框麻繩”框內(nèi)以細繩拉出15～20個高低大小形狀各不相同的“洞”，最小的應(yīng)可通過比較瘦的學員）。 項目布置： 目標：要求大家在40分鐘內(nèi)，從網(wǎng)洞中穿過，到達電網(wǎng)的另一邊。 規(guī)則： （1）每個網(wǎng)洞只能通過一人次， （2）任何人、任何物品不可以觸網(wǎng)，觸網(wǎng)后網(wǎng)洞將被封閉，正在通過的人退回原位。

發(fā)布時間： 06月18日