如何強(qiáng)化應(yīng)屆畢業(yè)生職場意志力——體驗式連云港珠峰拓展訓(xùn)練

      拓展訓(xùn)練是一種利用戶外自然環(huán)境對學(xué)員進(jìn)行培養(yǎng)的戶外培訓(xùn)方式。讓學(xué)員們在參與、訓(xùn)練中通過設(shè)計富有挑戰(zhàn)性與思想性的戶外活動，培養(yǎng)學(xué)員們積極的生活態(tài)度與團(tuán)隊合作精神。同時充分調(diào)動學(xué)員的積極性，投入到每個項目，讓學(xué)員體驗，面對各種不同的環(huán)境及挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)解決問題。通過看、聽、行動、體驗、分享交流與總結(jié)相結(jié)合的“立體式”培訓(xùn)，以小組討論；角色的模仿；團(tuán)體互動、腦力激蕩等方式讓學(xué)員切身感受、體會、領(lǐng)悟。

        企業(yè)中入職畢業(yè)生的現(xiàn)狀

            在這個張揚個性的時代，對當(dāng)代80后和90后的大學(xué)畢業(yè)生來說，大學(xué)生活是一帆風(fēng)順的，他們?nèi)狈?yīng)對困難的經(jīng)驗，意志相對比較脆弱。在職場中一但經(jīng)受挫折，遭到打擊，往往會意志消沉，甚至一蹶不振，他們在職場中表現(xiàn)得相當(dāng)脆弱，進(jìn)而影響到工作。這是一個讓管理者很頭疼的一個現(xiàn)象。

            對于踏上一個全新的工作環(huán)境的新員工，對他們影響最大的是工作中遇到的領(lǐng)導(dǎo)、同事及公司的企業(yè)文化；對新員工的培養(yǎng)方式?jīng)Q定著他們的工作態(tài)度和工作目標(biāo)，疏忽不得。為此，制定一套科學(xué)有效的新入職培訓(xùn)流程對公司留住優(yōu)秀人才、建設(shè)企業(yè)文化、提高組織績效尤為重要。

      解決問題的方法—體驗式拓展訓(xùn)練

          要想改變這一現(xiàn)狀，首先要讓入職畢業(yè)生意識到自己角色的轉(zhuǎn)變，他們已經(jīng)從學(xué)校走向社會，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殘鋈?。并且使他們認(rèn)識到在競爭的社會中不進(jìn)取就無以生存，他們必須克服內(nèi)心的浮躁與恐懼，沉靜下來，突破自己，挑戰(zhàn)自己，并且磨練自己的意志，從而生發(fā)出積極進(jìn)取，頑強(qiáng)拚搏的強(qiáng)大力量。而這些突破與挑戰(zhàn)只有他們體驗過，經(jīng)歷過，才會懂得。企業(yè)通過組織入職畢業(yè)生進(jìn)行體驗式拓展訓(xùn)練可以實現(xiàn)這樣的目的。拓展訓(xùn)練中的個人挑戰(zhàn)項目——空中斷橋，要求學(xué)員爬上8米高的柱子，然后跨越30公分寬的斷橋。成功的跨過斷橋就是他們的目標(biāo)，要完成這個目標(biāo)就必須克服心理的恐懼，勇敢的跨出去?？罩幸恍〔?，人生一大步。職場中也是這樣，入職畢業(yè)生要想在競爭激烈的職場中生存，成長，成功，就必須克服自己對社會的恐懼，磨練自己的意志，讓自己變得堅不可摧。

            連云港珠峰拓展培訓(xùn)的“體驗培訓(xùn)”以團(tuán)隊建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力、紀(jì)律服從等專項主題為拓展培訓(xùn)內(nèi)容，以能力提升，鍛煉團(tuán)隊執(zhí)行力為目的，將帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)大自然，根據(jù)企業(yè)需要量身定制拓展訓(xùn)練課程，利用專業(yè)的戶外拓展培訓(xùn)設(shè)施，在資深拓展培訓(xùn)師引導(dǎo)下，讓學(xué)員在活動中體驗、領(lǐng)悟、激發(fā)潛能和提升執(zhí)行力，并把這些潛能和技能運用到實際工作中，帶來最優(yōu)的個人工作業(yè)績。同時，珠峰“體驗培訓(xùn)”將在活動中著重培養(yǎng)團(tuán)隊解決問題、應(yīng)對挑戰(zhàn)和相互合作的意識和能力，幫助改善人際關(guān)系，行成積極向上的組織氛圍和改進(jìn)組織內(nèi)部的溝通與信息交流。迄今為止，珠峰已經(jīng)成為蘇北最知名、最專業(yè)的服務(wù)于各類企事業(yè)單位，協(xié)助團(tuán)隊成長的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

新人入職培訓(xùn)就選——連云港珠峰拓展